Nieuwe internationale kaders voor AI-geletterdheid
Jordy Pellemans Nieuw AI-Literacy Framework Gepresenteerd: Belangrijk Steunpunt voor Docenten
Deze maand is het AILit Framework officieel gepresenteerd: een veelbelovende stap in het integreren van AI-geletterdheid in het onderwijs. Het raamwerk, ontwikkeld door internationale experts en gebaseerd op bestaande Europese en mondiale richtlijnen, biedt houvast voor leraren, schoolleiders en beleidsmakers om AI een plaats te geven in het curriculum van primair en voortgezet onderwijs.
Waarom AI-geletterdheid nu?
AI speelt een steeds grotere rol in hoe we leren, communiceren en werken. Tegelijkertijd blijkt uit recent onderzoek dat bijna de helft van de jongeren moeite heeft met het kritisch evalueren van AI-uitvoer, zoals het herkennen van foutieve of verzonnen informatie. Toch leren de meesten over AI via sociale media, en niet via school.
Het AILit Framework benadrukt dat AI-geletterdheid niet alleen technische kennis vereist, maar ook vaardigheden zoals kritisch denken, ethisch handelen en samenwerken met AI-systemen. Het biedt een praktische en ethisch verantwoorde basis om jongeren voor te bereiden op een toekomst waarin AI overal is.
Wat biedt het framework?
Het framework:
- Definieert AI-geletterdheid met nadruk op vaardigheden die leerlingen (PO/VO) nodig hebben in een AI-gedreven wereld.
- Geeft handvatten om AI in verschillende vakken te integreren, zonder dat elke docent AI-expert hoeft te zijn.
- Bevat praktijkgerichte situaties die direct toepasbaar zijn in de klas.
- Is bedoeld voor gebruik in scholen én informele leeromgevingen zoals thuis of in de buurt.
Waarom is dit belangrijk voor jou als docent?
Veel leraren voelen zich nog onvoldoende voorbereid om AI verantwoord in te zetten. Het AILit Framework helpt bij het opbouwen van vertrouwen en competenties. Het geeft bovendien richting aan lessen, professionalisering en beleidsontwikkeling. Het laat zien dat AI-geletterdheid geen extra last hoeft te zijn, maar een kans om onderwijs eigentijds, relevant en toekomstgericht te maken.
Meedenken?
Het framework is momenteel beschikbaar als conceptversie. Onderwijspartners wereldwijd worden uitgenodigd om feedback te geven via: teachai.org/ailiteracy/review
(De tekst en visuals van dit artikel zijn gemaakt met behulp van generatieve AI. De output is door een menselijke auteur gecontroleerd).